Экспертка по Social and Emotional Learning с более чем 10-летним опытом работы в сфере поддержки детей и семей в разных странах. Работает с уязвимыми группами, школами и сообществами, создавая безопасные и развивающие условия для детей. Проводит тренинги для учителей, родителей, медработников и воспитателей, помогая им понимать детей глубже и сопровождать их развитие профессионально и бережно. Также сама работала учителем и социальным педагогом в сельской школе.

«МОЯ ЛИЧНАЯ ЦЕЛЬ — СДЕЛАТЬ SEL НОРМОЙ ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ СЕМЬИ В КАЗАХСТАНЕ: ДАТЬ ВЗРОСЛЫМ И ДЕТЯМ ОБЩИЙ ЯЗЫК ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, УКРЕПИТЬ БЕЗОПАСНУЮ ДОМАШНЮЮ СРЕДУ И ПОМОЧЬ КАЖДОМУ ЧУВСТВОВАТЬ СЕБЯ УВЕРЕННЕЕ — В СЕМЬЕ, В КЛАССЕ, В КОМАНДЕ». — Куралай

Гульжиян — педагогиня и кураторка (классная руководительница) с многолетним опытом работы с детьми. Она была куратором в Назарбаев Интеллектуальной школе для одарённых учеников, а затем — учителем русского языка и литературы в школе регионального города. Выпускница международной программы Teach For Qazaqstan, успешно прошедшая строгий отбор и двухлетнюю практику в сообществе. Будучи школьным учителем в городе Абай, она реализовывала проекты, которые помогали детям в социальной адаптации: трансформацию школьных пространств, ночёвку в школе, выставки о животных, книжные инициативы и другие форматы, расширяющие доступ к образованию и развитию. Мама двух детей — Амиры и Али.

«Я ПРАКТИКОВАЛА СОЦИАЛЬНОЕ И ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ В СВОИХ КЛАССАХ И ВИДЕЛА, КАК ЭТО ПОМОГАЕТ ДЕТЯМ ПОНИМАТЬ СЕБЯ И ЛУЧШЕ ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ ДРУГ С ДРУГОМ. ТЕПЕРЬ ХОЧУ ПРИВНЕСТИ ЭТОТ ОПЫТ В СЕМЬИ». — Гульжиян

Айман — руководительница проектов в сфере детского благополучия с 15-летним опытом. Она координировала международные и национальные инициативы в области здравоохранения, доступа к образованию, снижения неравенства и инклюзивного обучения. Работала с проектами для детей из уязвимых групп: детей с инвалидностью, с особыми образовательными потребностями и детей, оставшихся без попечения родителей. Мама Мансура.

«В BRIDGES&FEELINGS Я ПОМОГАЮ ПРЕВРАЩАТЬ ИДЕИ SEL В ЖИВЫЕ, ДОСТУПНЫЕ ПРОДУКТЫ И ПРОСТРАНСТВА, ГДЕ РОДИТЕЛИ МОГУТ УЧИТЬСЯ, ДЕЛИТЬСЯ И ЧУВСТВОВАТЬ ПОДДЕРЖКУ». — Айман